江西中专招生网怎么样?江西中专招生网好不好?
概述:
江西省信息科技学校——2017年招生简章
江西省信息科技学校,创建于1954年,前身是南昌统计学校、江西省统计学校和江西省计划统计学校,隶属于江西省统计局,是一
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江西省信息科技学校,创建于1954年,前身是南昌统计学校、江西省统计学校和江西省计划统计学校,隶属于江西省统计局,是一所公办以培养信息技术人才为主的国家级重点中专学校。学校位于南昌市南京东路818号,交通方便,校园环境幽雅,学术氛围浓厚,具有良好的办学条件。现有在校生2800余人,其中大专生350余人。专兼职教师158人,建筑总面积近三万五千平方米。
类别 |
专业 |
对接高校 |
3+2五年制大专 |
学前教育 |
南昌师范高专 |
计算机应用 |
江西财经职院 |
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会计电算化 |
江西财经职院 |
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物流服务与管理 |
江西外语外贸职院 |
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定向 |
计算机应用(客服定向) |
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会计电算化(银行定向) |
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客户信息服务(铁航定向) |
定向费 |
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普通 |
学前教育 |
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计算机网络技术 |
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会计电算化 |
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技校 |
汽车美容与装璜 |
与汽车4S店联合办学,4S店高工教学 |
所有农村(含县镇)学生、城市家庭经济困难学生免除学费。定向专业由校企合作企业收取相应的培养费,用与专业技能强化训练,就业单位企业文化、职场管理 |
汽车美容与装璜的实训室的照片
15180193532 夏老师
在线QQ: 2649202546
其他费用:
中专:
1、年住宿费: 8人间(带空调)600元/人;
2、代收书费:报到时交300元,多退少补;
3、新生报到时一次性缴纳财产押金50元(由班级收取,毕业时退还)。
军训服装费70元,每学年保险费50元,共计170元。
三、报名须知:
1、报名材料:报名时需交户口本和身份证复印件、如未办身份证且户口本上本人无身份证号码的,需要交当地派出所盖有身份证号码的证明;
2、新生入学后,学校将与新生家长签订就业协议,符合就业条件且需要学校推荐就业的合格毕业证,确保全部推荐就业。
四、助学措施:
1、所有农村(含县镇)学生、城市家庭经济困难学生免除学费;
2、学校继续实施国家助学制度,对一、二年级在校家庭经济困难的学生进行生活资助,每学年补助2000元,二年合计补助4000元。家庭经济困难学生比例按在校学生的15%确定。另外罗萧山区连片特困地区17个县(莲花、赣县、上犹、安远、宁都、于都、兴国、会昌、寻乌、石城、瑞金、南康、遂川、万安、永新、井冈山、乐安)的所有农村学生(不含县城)均可享受每年2000元的国家助学金。
五、就业安置:
学生在校学校两年,第三年顶岗实习,实习期间每月收入省内2200以上,省外2500以上,实习期满转正后月工资省内2500元以上,省外2800元以上,学生毕业三年内需要学校推荐就业的,仍然由学校推荐就业,确保就业到位。并与学生签订实习就业协议,保证合格毕业生就业。
15180193532 夏老师
在线QQ:2649202546
6月9日,由国务院参事室公共政策研究中心和新华网思客共同主办的《参事讲堂》开讲。首期《参事讲堂》以“创新人才教育”为主题,邀请国务院参事、清华大学经济管理学院院长钱颖一教授为主讲嘉宾。
在演讲中,钱颖一院长分析了创新人才教育的重要性以及目前我国创新人才缺乏的原因,就现下热议的人工智能(AI)与教育改革的关系、清华经管学院批判性思维与道德推理课程(CTMR)对学生创新思维的培养,以及“钱学森之问”给出了自己的答案。
从今天起,清华经管学院官方微信将连载钱颖一院长此次演讲实录,以飨读者。
人工智能与教育改革的关系——经济和科技的发展迫切要求我们对现有的教育体制和方法进行改革。
我们把教育等同于知识,所以把教育局限在知识上。教师传授知识,学生获取知识,高考也是考知识,知识似乎就成了教育的全部内容。创新人才的教育,仅靠知识积累就可以吗?我的回答是否定的。但我绝对不是否定知识的用处,而是说停留在知识层面是非常不够的。而这个问题在今天比以往任何时候可能带来的后果都更加严重。
为什么呢?我想有两个最基本的原因:第一,中国经济的发展阶段发生了重大的变化,简单地说,就是要从过去的发展模式,到今后更多地依靠创新驱动。而创新驱动就是要依靠创造性的人才,而创造性的人才并不是我们通常认为的读书读得好的学生。这就是第一个基本原因,我们所处的发展阶段不同了。
第二个原因就是技术的发展和进步,特别是最近讨论很热的关于人工智能(AI)的发展。尽管目前我们还看不清楚人工智能的影响。但是有一点是清楚的,就是我们已经知道人工智能是通过机器学习、深度学习来工作,而这种学习过程中非常重要的部分是图像识别,就是大量的识别和记忆已有的知识积累。这样的话它就可以替代、甚至超越那些通过死记硬背、大量做题而掌握知识的人脑。
而死记硬背、大量做题正是我们目前培养的学生的通常做法。所以,一个很可能发生的情况就是,未来人工智能首先会替代那些在我们教育制度下培养学生的优势,即对已有知识的积累。这是我的一个判断,是联系到现在科技的发展做出的一个判断。
这两天有一些报道,6月7号,人工智能机器人参加了高考数学考试,报道说有两台机器,数学满分是150分,它们的得分分别是134分和105分,而且分别只用了10分钟和22分钟。这只是开始,据说做人工智能的人的目标是到2020年机器能够参加全部的高考,现在只是从数学开始。
所以以上这两点,一个是经济发展的阶段,一个是科技发展的势头,让我们认识到对现有教育体制和方法进行改革的迫切性。
这既是在肯定现有教育的长处及对过去经济发展所作的贡献的基础上做出的判断,也是基于经济发展未来趋势、科技发展未来趋势做出的判断。
我想,参事们做的工作,就是立足国情,思考未来。我认为这样的思考是非常重要的。
下期预告:钱颖一用爱因斯坦三句话解答“钱学森之问”
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从经济学者到教育改革者:钱颖一的变与不变
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新华网 | 钱颖一:教育家改革实践中的经济学原理
新浪网 | 钱颖一的清华经管十年:教育改革在路上
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