张家港名思教育数量概念建立与表征能力培养 

概述：　第一年：4-5岁 　　重点目标：数量概念建立与表征能力培养 　　中班开始，可以正式进行数学启蒙了，这个时候，不要去想怎么样学会加法，什么时候背出乘法口诀表。我们的重点是抽象思维启蒙，什么是
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　第一年：4-5岁

　　重点目标：数量概念建立与表征能力培养

　　中班开始，可以正式进行数学启蒙了，这个时候，不要去想怎么样学会加法，什么时候背出乘法口诀表。我们的重点是抽象思维启蒙，什么是抽象思维，不受事物外在属性干扰，可以就其抽象本质进行思考。数量是事物的一种抽象本质，搞清楚加减法的前提也得是在理解数量的基础上建立的。搞清楚10以内的数量概念，你需要花一年时间，毫不夸张，因为里面有太多的学问了。

　　我说过，这如同人类在月球上迈出第一步。这个过程中，我们会遇到各种表征以及类比推理，这些都是最最基础的表征能力，同时，已经开始理解基数与序数的区别，建立最最简单数字规律的概念了。
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