武汉>meilao>供求信息

魔耳国际英语从四方面打造实力英语课堂 

魔耳国际英语的课程教学区别于传统公立学校英语课教学方式，在课堂教学中，对教师个性化教学技巧的要求就更加突出。培训学校要想不辱使命，就要彻底去除传统教学带来的四个痼疾。

少儿英语培训摒除传统教学中针对教师独裁式教学，以教师为中心、以书本为中心，教师说了算，不容许学生质疑反驳的现象，采用合作教育思想，改变“独裁”式教学，教师心中有学生，尊重学生，使教学过程建立在师生合作的新型关系上，课堂教学需要平等、宽松、愉快的教学氛围。

针对重自己教，轻学生学，传统教学教师在教学过程中，更多地是考虑运用什么教学方法和手段，过少地考虑教学对象，如何改变？要打破教师中心论。要以教师为主导，学生为主体，教师着眼点应从重教转变到重学，尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，使学生成为学习的主人。其次，给学生活动空间，让学生自己思考。只有以学生为中心，让学生积极参与，学生的主动性、自学性、积极性才会更高，学生的创新意识就会更强，教学效果就会更好。

针对忽视个性教学。教师用一个标准去要求所有学生，忽视了学生的个性差异，教学不能有的放矢。教学中，教师一定要贯彻因材施教的原则，注重个性差异，因学生个性不同而施以不同的教法，充分发挥学生的特长，使学生全面发展，以体现素质教育精神。另外，教师在课堂教学中，要适当运用教育机智，讲究教育艺术。对学生要一视同仁，平等公正。针对教学方法单一、陈旧。要改变传统的教学方法。课堂教学，教师一定要摒除灌输、填鸭式教学方法，纠正以教师为中心的教学思想，改变仅以黑板、粉笔为工具的教学手段。因此，教师首先要转变教育思想，改变一元单向传递信息的模式，要多层次、多角度、多方面地实施教学，使用多元多向传递信息模式。其次，要使用讨论式、启发式、演示式教学。　　

尤其是受家长欢迎的英语培训加盟机构，更注重课堂有效性和人性化，尊重学生需求，对培训教师的自身素质要求严格，在教学中充分总结经验，积极探索，勇于开拓，敢于改革，掌握现代教育技术，革除弊端，从真正意义上全面改进课堂教学，大力推进素质教育，任重道远。