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什么样的作文更容易得高分，阅卷老师跟你说 

怎样才能写出好作文？老师眼中的好作文有什么特点？今天佐乐米作文分享一组大数据，揭秘阅卷老师中意的作文。北京市教委利用大数据分析技术，对在线作文批阅进行详细分析，截至2014年11月底，330位优秀教师批阅了12085篇，其大数据分析结果也许能帮你解答上述的疑问。

引用诗文的作文平均分高出“7.3%”。大数据显示，深度阅读已成为有效促进学生作文培训能力成长的重要来源。在对学生作文总体进行全文筛选后，初步得到学生应用的各类资料文献307篇。从学生作文涉及的资料来看，传统的书籍、报刊、期刊引用率为70.4%，歌曲引用率为18.9%，电视引用率为8.5%，电影引用率为2.3%。可见，歌曲已经成为阅读之后，学生获取知识、认识社会、感悟生活的主要信息来源。值得注意的是，学生引用古诗词的作文比例约占总作文数的3.8%，引用作品涉及诗人数量最多的朝代是唐代，其次是宋代和现代。在作品中出现诗人名字次数及诗人作品次数最多的是宋代的苏轼，其次是唐代的李白、晋代的陶渊明。特别提醒学生和家长，未引用诗文的作文平均分为3.83分，引用诗文的作文平均分为4.11分，高出前者7.3%。

数据显示，在评出的1680篇优秀作文中，细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。“细节”为好作文评语第一高频词，在老师评语中，“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次，为第一高频词，其共现高频词为“生动”。在优秀作文评语中，老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾，认为他们的文章结构特点鲜明，首尾颇具特色，可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次，“开头”出现了355次，“过程”、“中间”等词语共出现378次，和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。在中等作文评语里，“语言”为第一高频词，共出现940次，和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”，这两个词均为前50高频词，分别出现378次和231次。对于较差作文的评语，第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇，其中“题目”出现158次。据观察，出现第二高频词为“网上”81次，“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。

因此，中小学生作文培训加盟告诉我们的家长，要重视阅读积累，引用经典诗句画龙点睛能提色不少，写作方法上一定注意言之有物，细节决定分数。