九江>yggz>供求信息

江西教师招聘面试说课稿的“四大模块” 

江西教师招聘面试形式分为两种：说课和试讲。举例。整个九江地区采用的是说课形式。并且，基本要求是控制在10分钟之内。

那么说课包括哪些内容呢？10分钟能说完吗？一大堆的问题，在脑中的疑问。那接下来，介绍下说课稿的组成部分。

一、说教材

　　《项链》是人教版一年级上册第七单元的一篇课文，本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花 雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔 跑着，享受着美好的生活。

　　课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很 有动感。其中，对小娃娃动作的描写先后有序，一气呵成。篇末把小娃娃的脚印比作大海 的项链，非常传神。作者巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从 中可以受到潜移默化的美的熏陶。

二、说目标

　　1、认识"蓝，又"等11个字，会写"白、和"等字，并认识禾木旁。

　　2、正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。

　　3、了解课文内容，知道大海的项链是什么

三、说结构

　　课堂不应该是死气沉闷的，特别是语文课堂更应该是生动的、"活"的课堂，对于小学低段的孩子来说，保持课堂活力最有效的手段莫过于活动与游戏了。所以我利用闯关走迷宫，青蛙跳荷叶等形式，将第一课时中的生字学习设置成形式多样化，让学生不断克服难关，不断得到成就感，在每个生字学习中，我设置了不同的活动，以此来让学生保持充足的学习动力。

　　四、说教法

　　新课标指出语文课程应致力于培养学生的语文素养，而我认为学生语文素养的形成重在积累。如果是单一的死记硬背对学生来说无疑是非常枯燥乏味的，学生的学习也将事倍功半，所以我主要采用了"游戏活动法"，寓教于乐。

　　五、说学法

　　课标指出"学生是学习的主体，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"为此我采用了"自读自悟、小组合作探究"的学习方法和问答法。

　　六、说过程

　　一、导入谈话

　　同学们，你们见过项链吗？你们见到的项链都是什么样的呢？今天呀有一个小娃娃也给我们带来了一串项链，你知道他是用什么材料做的吗？那我们一去看看课文吧。

　　二、课件出示本课的插图

　　板书课题《项链》，让我们一起去读课文吧。

　　三、初读课文

　　1、听老师读。

　　2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

　　3、一边读一边圈出本课的生字及自然段。

　　四、生字学习

　　（一）学习生字

　　1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

　　lán  yòu   xiào  zhe  xiànɡ  hé   bèi  wá   guà   huó

　　蓝   又    笑    着   向    和   贝   娃   挂   活

　　jīn

　　金

　　2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如

　　学习生字和：音节：两拼音节，偏旁：禾木旁"禾"，认识禾木旁"禾"结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。

　　3、就这样一个一个学完本课生字。

　　4、利用走迷宫的形式复习这些生字。

　　着：多音字

　　zhe 笑着

　　zháo 睡不着 ，着火，着急

　　和：多音字

　　hé  和气

　　hú 和了

　　huo  暖和

　　反义词

　　黑--白 笑--哭

　　这节课我们要记住

　　一个偏旁禾木旁"禾"

　　（三）我书中的组词

　　1、请学生圈出本课中的生字组词

　　如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

　　2、利用青蛙跳荷叶的形式吸引孩子们的兴趣，进而巩固这些词语，

　　五、朗读生字

　　（一）带拼音朗读生字

　　1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组两个词语。

　　2、学生领读

　　（二）去掉拼音朗读生字

　　我会读：齐读--男生读--女生读--分行读--开火车读--自读。

　　六，请将生字宝宝带进课文里面进行朗读。

　　1、    学生自读

　　2、    分自然段找人读。

　　3、    在老师带领下齐读。

　　七、小结

　　1、今天我们一起学习了什么?

　　2、学生说。

　　3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了一个偏旁禾木旁

　　4、初读了课文

　　八、下节课我们做什么？

　　1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文

　　2、请同学们自己在课下把本课生字读给同桌或爸爸妈妈听。

江西教师招聘面试说课稿的“四大模块”的具体操作如下：

第一，说教材。这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。教学内容要说清这一课在整个教材的位置，又要说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平，又清楚学生后续学习内容，才能定位准确。内容确定，目标从三维角度即可确定，勿需多说。

第二，说教法与学法。针对内容，针对学生情况，找准重难点，设计教学方法，用什么样的方法来实现以上目标，如何引导学生完成学习任务，体现教师的主导和学生的主体作用。

第三，说教学程序。上面两个板块的内容搞清楚以后，下面就是如何实施的问题，采用何种方式导入，如何突显重点，突破难点，要说出具体的方式方法等，将教学过程中可能出现的问题情况进行预设，找到解决问题的途径都可一一说明。

第四，说板书设计。这一板块如有，可说明其作用，如无，不用赘述。

其中第二、第三板块是说课中的亮点，它体现了教师的教学思想、教学风格以及教师的整体素养。说课就如一篇论文，体现了是什么(教学内容)、为什么(教法与学法的设计)、怎么样(教学过程的实施)三方面的问题。

针对了2019年江西教师招聘面试考试，江西本地17年的易公，强调面试重在实战演练。

2019年江西教师招聘面试班开班时间安排

南昌：第一期 6月15日、第二期 6月19日、第三期 6月22日、第四期 6月25日、第五期 6月28日、第六期 7月1日、第七期 7月5日、第八期 7月8日

九江：第一期 6月18日、第二期 6月23日、第三期 6月29日、第四期 7月8日

上饶：第一期 6月22日、第二期 6月26日、第三期 6月29日、第四期 7月4日

吉安：第一期 6月20日、第二期 6月23日、第三期 6月27日、第四期 6月30日、第五期 7月3日

赣州：第一期 6月20日、第二期 6月23日、第三期 6月26日、第四期 6月30日、第五期 7月3日

景德镇：第一期 6月25日、第二期 7月6日

萍乡：第一期6月27日

宜春：第一期：6月27日、第二期：7月2日

九江易公王老师18172936632

九江易公邹老师18172936632