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孩子为什么从小学少儿编程 

孩子为什么要从小学少儿编程

未来的孩子，想要安身立命，独立自主，培养科技思维，是绝对没错的。阿童木人工智能认为，我们不一定要让孩子有成为未来引领者的潜力，那没必要，只要让他们活的开心就好。

不过，照目前来看，科技思维，已经是一个底线，能让他们不至于在未来，与生活格格不入。

科技思维很抽象，不过说到编程，就很清晰了。

人工智能的底层逻辑就是编程，人与人工智能合作的时代，编程语言的作用，就好比现在人与人共同的语言所发挥的作用，未来如果孩子不懂编程，它是没办法和智能机器沟通的。

正如有很多人将编程语言，与目前的英语相比较，说英语是通向全球的语言，编程是通向未来的语言，甚至夸张地说，编程是未来世界第一语言。

却有夸大嫌疑，但程序语言的重要性，早已不言而喻。

编程对逻辑思维能力的锻炼，早已无需多说。人类最宝贵的最难以替代的两个技能——说和写，都基于逻辑思维。说话没有前因后果、思维混乱，写出来的东西也是这样，词不达意、故事前后连接不起来，这是逻辑思维能力差所导致的。编程就有可能通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来，借此提升自己的两大技能。

编程思维是可以分解的——“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

这一点我认为是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。