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水木花都名思教育一对一课外辅导 

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水木花都四年级数学辅导

误区一：简单地认为孩子粗心大意。

我们在面对孩子这些现象的时候，都会给孩子贴上不认真、粗心、马虎等等的标签，但是我们试想下，如果孩子真的没看到呢？或者说在那该注意到这些的一瞬间没有注意到呢？是不是孩子就不能接收到这些重要的信息呢？信息没有被接收到又让孩子如何做出反应呢？

如果孩子能够有较好的注意的能力，那么孩子对于课堂上内容的信息接收是不是就保持在一个比较高的水平，学习的效率也就会比较高呢。因此简单的认为孩子粗心并不能解决孩子接收信息效果的问题，更重要的是我们要有意去锻炼孩子的注意力。