上海瑞思学科英语有没有周末培训班?课程咨询电话多少 

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2018-11-23 20:23:51 点击23727次
分类：
家教/课外辅导
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上海瑞思 课程咨询 少儿英语 中心转浦东
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上海/黄浦区/南京东路街道
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14678789898
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上海瑞思学科英语有没有周末培训班?课程咨询电话多少

★瑞思免费试听课预约咨询电话是：400 8190 114 转8449预约时间09:00-20:00 

家长应该为孩子创造生活化的双语环境，比如轻松的表达舞台，丰富的视听资料，生动的游戏活动等等，使得孩子充满兴趣地学习外语。英语学习推荐瑞思英语。很不错的哦。

温馨提示:这里是瑞思英语，如需辅导，请拨打以下400免费电话，使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。（本电话只接待课程咨询，恕不接待广告、合作建议等咨询） 

上海瑞思少儿英语免费咨询电话
【黄埔区】
日月光校区—————400 8190 114转8449
【闵行区】
莲花路校区—————400 8190 114转8450
莘庄龙之梦校区———400 8190 114转8451
【徐汇区】
徐汇腾飞校区————400 8190 114转8452
【浦东新区】
陆家嘴校区—————400 8190 114转8453
联洋大拇指校区———400 8190 114转8454
金桥国际校区————400 8190 114转8455
张江长泰校区————400 8190 114转8456
【杨浦区】
五角场校区—————400 8190 114转8457

【瑞思英语】作为中国学科英语首创品牌,数万名孩子从零基础到掌握良好的英语应用能力,众多学员取得好学习成果。瑞思开创了中国少儿英语教育行业的崭新模式,获得业界关注、媒体称誉、家长认可。 

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上海英孚青少儿英语免费咨询电话
【宝山区】
宝山大华中心—————400 8190 114转8519
宝山共江家乐福中心————400 8190 114转2245
【虹口区】
虹口龙之梦中心——————400 8190 114转8520
【黄浦区】
黄浦中心—————400 8190 114转8521
【闵行区】
闵行七宝中心——————400 8190 114转8522
闵行仲盛商城中心—————400 8190 114转8523
【浦东新区】
金桥国际中心——————400 8190 114转8524
国际留学备考浦东中心——400 8190 114转8525
浦东联洋大拇指广场中心——400 8190 114转8526
浦东八佰伴中心—————400 8190 114转8527
浦东张江中心———————400 8190 114转9959
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普陀我格广场中心—————400 8190 114转8528
中环百联中心———————400 8190 114转8529
【徐汇区】
徐家汇中心————————400 8190 114转8530
【杨浦区】
五角场创智天地中心————400 8190 114转8531
【长宁区】
中山公园中心———————400 8190 114转8533
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国际留学备考浦西中心———400 8190 114转8536
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大宁国际旗舰中心—————400 8190 114转2246

【英孚英语】不同年龄段的孩子对学习有着多样的要求，英孚教育的青少儿英语课程针对各年龄段的孩子：采取针对性的教材、教学方法，设定不同的教学目标。 


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你家孩子学英语学得怎么样？你对他们学习英语时候使用的方法又知道多少？少儿英语学习中，有些家长总是认为让孩子英语学习如果不经不能让孩子记住，就是不负责任，其实不让我们从小启蒙并培养孩子学习英语的这些能力。语言是给孩子的一扇窗，让孩子看到更多。而只是认为自己正在使用语言进行交流。孩子开始学习有一定难度，家长要不断重复，让孩子慢慢去接受，并且要按照母语学习的规律，采用正确的教学方法来教。

英语教学内容应该接近孩子的生活，如礼貌用语、玩具、动物、多种游戏以及表述身体各个部分等内容，都是他们身边的事情，是他们经常想表述的事，因此，易学、易记、易交流；同学习本国语（母语）一样，这内容也是贯彻“听说领先，读写逐步跟上”的原则；多鼓励，尽量让孩子们从多方面展示已经学会了什么。家长应积极与学校配合，共同培养孩子学习英语的兴趣。

争取课内外各种机会多练习少儿英语。 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。课前预习，有备而听少儿英语预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

 
[本信息来自于今日推荐网]