重庆南岸区有哪些有名的辅导机构?中考数理化巩固 

概述:辅导班个性化辅导机构都会针对学生提供学习方案,这其中包括学习周期、学习效果、授课老师、价格等等。习惯在每一个人的生活中无处不在,但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起,而却很少把习惯
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服务区域:
重庆
联系电话:
14678789898
信用:4.0  隐性收费:4.0
描述:4.0  产品质量:4.0
物流:4.0  服务态度:4.0
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辅导班个性化辅导机构都会针对学生提供学习方案,这其中包括学习周期、学习效果、授课老师、价格等等。习惯在每一个人的生活中无处不在,但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起,而却很少把习惯和成功关联在一起。

【2019年京翰教育辅导班火热报名中】咨询热线:400-8190-114转8229】
【招生对象】 全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生
【教育模式】 “一对一”教学辅导
【教育团队】 教育咨询师、教学顾问组、一线教师、重点校特高级教师、中高考命题组、心理专家 
【辅导科目】 小学:语文 数学 英语 华数 
           初中:语文 数学 英语 物理 化学
           高中:语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 生物 地理 
【教学特点】 小学:引导兴趣 传授方法 激发潜能
           初一、高一:培养习惯 巩固基础 激发兴趣
          初二、高二:梳理归纳 查缺补漏 同步超前
          初三、高三:梳理主干 突出重点 精讲考点 
【机构简介】京翰教育,中小学课外辅导品牌机构。 18年专注中小学1对1个性化教育,全国百所教学中心,学员遍布各大省市。 强大师资团队,定制式辅导,专业1对1教学


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重庆京翰教育咨询电话
【九龙坡区】
杨家坪校区————400 8190 114转8229
【南岸区】
南坪校区—————400 8190 114转8230
【沙坪坝区】
沙坪坝校区————400 8190 114转8231
【渝北区】
北部新区校区———400 8190 114转8232
鲁能校区—————400 8190 114转8234
两路校区—————400 8190 114转9943
【渝中区】
渝中校区—————400 8190 114转8235
【江北区】
江北校区—————400 8190 114转8233
【大渡口区】
大渡口校区————400 8190 114转9944

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重庆学大教育咨询电话
【沙坪坝区】
沙坪坝学习中心------400 8190 114转4907
【江北区】
江北学习中心------400 8190 114转4908
【南岸区】
南坪学习中心------400 8190 114转4909
【九龙坡区】
杨家坪学习中心------400 8190 114转4910
【合川区】
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【在这里京翰教育老师提醒:如何选择适合自己孩子的一对一辅导机构?】

1.通过400电话向不同辅导机构咨询交流,能更多地了解不同机构的师资、教学、收费等情况;您也可以上门实地考察。
2.我们建议您在咨询时,向咨询师提供目前孩子的学习状况和成绩,他们会给您较详细的分析、建议;以及对孩子的期中、期末期考卷免费分析。在短短的几分中内,您基本可以知道该机构的基本水平了。
3.校区选择。这是重点考虑之一,您可以通过住宅地附近进行校区进行选择,这更方便家长和孩子去现场了解和学习。

【学习小贴士】
注意查漏补缺,做好错题分析。
  查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。同学们可以在每章复习结束时,对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正,在错题本上分析每一个题目做错原因,并总结此类题的解题规律,感悟解题思路。从知识和应试心理两方面分析,针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。并在每次考试前翻阅,给自己提个醒。
  瞄准“中档题”。
  总复习阶段不是题做的越多越好,应该精选精练,有针对性地训练。
  加强限时训练。
  经常见到有的同学平时很用功,做题一丝不苟,过程一步不落,题目也没少做,可到考试时连做过的题目都拿不了分,原因何在?就是平时做题不限时间,没有时间限制,精神很放松,可以翻参考书,可以今天想不通明天接着想。可在考试时,有时间限制,旁边摆个手表时刻提醒你,精神一下子紧张起来,就会忘了公式,用错了结论,甚至条件没看全,就急着去推导计算,那怎么能做对呢?
  建议平时做作业时也要在眼前摆个闹钟,加强限时训练。一道大计算题从读题到解出,一般只能用十几分钟。高三复习阶段这种训练很必要。
  重视解题的规范化。因为这是造成失分的重要原因之一。
  ①多看近年试题提供的参考答案的解题过程,体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。
  ②自己在解题时严格要求。要设定题目中未给的量;应用定理、定律列方程等都要用文字说明列式依据。要把重要关系式写在一行中间突出位置,写成“诗歌”的格式。对于多过程、多状态的问题,尽量用图示或文字加以说明,使阅卷人一目了然;另外,物理量必须有单位,必要时对计算结果的物理意义加以讨论等,一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。
  ③要将题做完整。一些学生做练习“浮而不实”,列出几个方程便丢手不做。平时练习都不能规范地将题解完整,在考试的紧张环境下怎能写规范。


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