成都成华区补习初中数学去哪?初三数学中考京翰寒假复习 

辅导班教学模式是怎么样的呢？一般是根据学生的具体学习能力，通过考核给其找相对应的老师来分析进行教学计划。使得特定的学生在专门的老师辅导班教学辅导下，因为更适合个人学习因此得到更快的提升效果，所以选择辅导班不会错。

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【金牛区】

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【武侯区】

双楠校区——————400 8190 114转8238

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【青羊区】

八宝街学习中心————400 8190 114转4618

金沙学习中心—————400 8190 114转4619

金沙贝森路学习中心——400 8190 114转5892

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【学习小贴士】

解题是深化知识、发展智力、提高能力的重要手段。规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平。在学习过程中做一定量的练习题是必要的，但并非越多越好，题海战术只能加重学生的负担，弱化解题的作用。要克服题海战术，强化解题的作用，就必须加强解题的规范。解题的规范包括审题规范、语言表达规范、答案规范及解题后的反思四个方面。一、审题规范 审题是正确解题的关键，是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过程，审题过程包括明确条件与目标、分析条件与目标的联系、确定解题思路与方法三部分。（1）条件的分析，一是找出题目中明确告诉的已知条件，二是发现题目的隐含条件并加以揭示。 目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么；把复杂的目标转化为简单的目标；把抽象目标转化为具体的目标；把不易把握的目标转化为可把握的目标。（2）分析条件与目标的联系。每个数学问题都是由若干条件与目标组成的。 解题者在阅读题目的基础上，需要找一找从条件到目标缺少些什么？或从条件顺推，或从目标分析，或画出关联的草图并把条件与目标标在图上，找出它们的内在联系，以顺利实现解题的目标。 （3）确定解题思路。一个题目的条件与目标之间存在着一系列必然的联系，这些联系是由条件通向目标的桥梁。用哪些联系解题，需要根据这些联系所遵循的数学原理确定。解题的实质就是分析这些联系与哪个数学原理相匹配。有些题目，这种联系十分隐蔽，必须经过认真分析才能加以揭示；有些题目的匹配关系有多种，而这正是一个问题有多种解法的原因。

【京翰教育优势】

【京翰机构介绍】京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五”规划项目组，国家教育部重点课题素质教育辅导课题组，中国科学院心理学研究所，北京大学心理学研究中心，北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。

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