上海学大2019年高考全日制辅导班.上海校区招生电话 

 在普通的大班教学模式上面，一般思维较慢、接受能力较弱的同学，就会会感觉听起课来很吃力，不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来，学生便失去了继续听下去的兴趣。然而，去辅导班进行补习，针对性较强，会根据学生的情况因材施教，让学生能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。
 

上海学大教育2019年辅导班课程安排
【小学课程】
一年级：语文  数学  英语
二年级：语文  数学  英语
三年级：语文  数学  英语
四年级：语文  数学  英语
五年级：语文  数学  英语
六年级：语文  数学  英语

【初中课程】 
初一：语文  数学  英语
初二：语文  数学  英语  物理 
初三：语文  数学  英语  物理  化学

【高中课程】 
高一：语文  数学  英语  物理  化学
高二：语文  数学  英语  物理  化学
高三：语文  数学  英语  物理  化学

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【浦东新区】
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上海学大教育辅导班开设小初高九大课程，让学生们可以想补哪科就补哪科，拥有PPTS系统免费测评，免费咨询沟通，让学生可以清晰地看到自己的问题所在，方便为每个学生定制专属学习辅导方案，专属学习辅导资料。学大教育重视学生个性化差异，主张对个性的培养，因材施教。随时监控教学过程，及时向学生反馈学习结果。上课时间灵活方便，还有专家全程一对一答疑解惑，暖心陪伴。



学生补课：只有掌握了正确的学习方法，才会补出效果！
、设计不同的形式，激发学习拼音的兴趣   儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。   1．读儿歌、编顺口溜或口诀。   将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。   （1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。” （2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”   （3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。   （4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。”   （5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。   读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，调动小学生学习汉语拼音的兴趣。

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