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在悟语课堂看到孩子们的成长 

每个孩子都被上帝赋予了无限的潜能，只不过需要让人去发掘孩子这些潜能，去帮助孩子的成长。尤其是孩子2-8岁的这个阶段，是孩子思维发展最快的，所以这个时候家长千万不能掉以轻心，可能你的疏忽，孩子思维的发展就比别人慢了半拍。可有的家长还是不明白，怎么能看出来孩子思维的发展啊，在悟语学堂，我们帮助孩子培养口才的时候，就会带动孩子思维的成长，孩子的成长让您肉眼可见。

2－3岁，孩子能够“指物命名、具象描述、丰富形容”；当孩子不到3岁的时候，他能说“这是一个兔子，白白的、大眼睛、吃胡萝卜”，这叫表达带动认知；

3-4岁，孩子在表达过程中，明显产生“我”的意识，例如：我想去公园玩，我要吃棒棒糖；在表达过程中呈现情绪，例如：我今天太高兴了；宝宝生气了；3岁后，上幼儿园，他能说“我好喜欢这个兔子啊”或者“我害怕这个兔子”，这叫表达带动感受；

4-5岁，孩子能够在表达过程中，运用语法连接词，如“因为、所以”、“而且”、“但是”等等；并且产生思考，例如：小兔子为什么不住在树上呢？4岁以后，他能说“这是一个兔子，白白的、大眼睛、吃胡萝卜，我好喜欢这个兔子啊，它为什么住在这里呢？它和狐狸有什么区别呢？”，这叫表达带动思考。

5-6岁，孩子能够独立表达完整语段、有主题意识，有表达的对象感呈现。例如：我最喜欢小兔子，小兔子有长长的耳朵、短短的尾巴，毛茸茸的身体，小兔子最喜欢吃青菜和胡萝卜，吃东西的时候小嘴巴会轻轻动起来，速度特别快，还会发出“咔喳喳”的声音，小兔子走起路来是蹦蹦跳跳的，特别可爱，你也喜欢小兔子吗？

6-7岁，孩子能够有逻辑、有举例完成观点表述；例如：我们周末去郊游吧，首先，天气这么好，郊游可以疏解情绪变开心；第二，郊游可以呼吸新鲜空气，对身体健康油把圣女果很足；第三，郊游可以踢足球、放风筝，就可以约上小伙伴们一起了，也能交到新朋友；所以，我们周末去郊游好不好啊？是不是棒极了？

7-8岁，孩子能够根据主题组织完整口述作文，流畅呈现3分钟以上主题演讲。

孩子能够表达，能够有结构性思维，这是家长最愿意看到的，来悟语学堂，让您放心孩子的发展，让我们充分激发他无穷的潜能