西安韦伯双语机器人教育,一份投入,两份产出 

概述: 乐高机器人特性: 1、STEAM教育理念。 2、偏重于机器人理论方向,解决理论问题。 3、品牌普及广,受众认可度高。 4、塑料材质,安全性高。 BDS机器人特性: 1、ST
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2019-04-21 14:17:09 点击7931次
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乐高机器人特性:

1、STEAM教育理念。

2、偏重于机器人理论方向,解决理论问题。

3、品牌普及广,受众认可度高。

4、塑料材质,安全性高。

BDS机器人特性:

1、STEAM教育理念。

2、简单逻辑编程,操作简单,培养编程逻辑。

3、偏重于机器人功能的实践,解决现实中实际存在 的问题,探究多方面影响因素。

双语教学
1、教学中融入英语部分,每节课设关键单词、短语,每个单元中加入外教授课、单元知识巩固等;

2、有计划地、系统地使用两种语言进行教学,让学员在整体学识、语言能力达到顺利而自然的发展;

3、伴随课程的进行,更自然地运用英语进行思考交流,打下坚实的英语基础;

4、机器人+双语与STEAM全外教课程相结合,接受最新的观点、理念和思想。
[本信息来自于今日推荐网]