江西考德上公培省考结构化面试天天练 

今天我们将练习
2017年7月15日
山西省考公务员面试
第一题

面试天天答
2018·05·09
【问】近年来，城镇中小学校教师有偿补课成了一种“攀比”蔚然成风，农村中小学生和家长更关注这种补课或家教。寒假来了，有的教师在组织学生补课，教育局却在反对教师有偿补课，成了猫捉老鼠的游戏。针对有偿补课，你怎么看？
【答】 （各位考官）
所谓一步先，步步先，我国家长历来重视对于自己孩子的教育。为了不让孩子输在起跑线上，家长和学校可谓是使尽了浑身解数，因此一些有偿补课、“小灶”学习等抢跑教育的形式应运而起蔚然成风。这种有偿教育的形式固然从一定程度上满足了家长“望子成龙”、“望女成凤”的心理，客观上也起到了促进学习的作用，但从长远来讲，并不是一种科学健康可持续发展的教育模式。
有偿补课攀比之风的盛行，直接来讲，与家长和学校的教育方法教育理念脱离不了干系。作为家长，害怕孩子输在起跑线上，想方设法请老师补课；作为老师何尝不希望学生的成绩高一点，社会声誉好一点、个人收入多一点。但从根源上来讲，还是应试教育制度所造成的，通过国家统编教材的教育内容在各类各级正式考试中却得不到应有体现。甚至一些老师将课堂内容外补，将补课作为创收手段，才让有偿补课之风屡禁不止，大行其道。
显然，有偿补课不是一种健康科学的教学方式，也违反了教育规律，从长远来讲不利于学生成长。
第一，违背了教育减负的原则。加重了学生的负担,影响其他教师的正常授课，严重破坏了学校的正常教学秩序,使相当一部分学生加快了演变成学困生的速度,干扰和破坏了素质教育的进程。
第二，违反了教育公平的规定。《义务教育法》第二十九条“教师在教育教学中应当平等对待学生”。有偿补课的对象是家庭经济条件较好的那一部分学生，对于家境经济条件较差的那一部分学生来说，显然违背了教育公平。
第三，破坏了社会的人际关系。有偿补课一方面可以让教师创收增加收入，但另一方面也使得传统的师生关系让位于金钱关系，使得教育“变味”，尊师的传统也变成一种交易的商业模式。
因此，在应试教育向素质教育的转轨过程中，要杜绝有偿补课，回归科学理性的教育模式，必须多管齐下。
一是要完善政策法规，以法律作为依托。教育部出台相关禁止中小学校有偿补课的法律规定，划出“红线”，做到严格落实，令行禁止。
二是要畅通监督渠道，以监督作为保障。严格教师管理，通过制度监督、媒体监督、内部监督等多种方式，对课堂内容外补、败坏师德的行为重点查办，严肃处理。
三是要改善教育模式，以方法为引导。从个人角度，老师一定要以教书育人为己任，不忘师德初心，不能将授业解惑作为增收创收的手段。从宏观角度，国家要进一步推行素质教育，让学生学有所教、学有所得、学有所考。
少年智，则国智；少年强，则国强。青少年是祖国的花朵，是民族的希望。让教育回归理性，让教育回归科学，相信通过共同努力，一定可以让教育支撑起祖国的未来。（考生回答完毕）
【题目解析】 接下来我们一起来分析一下，这道题目主要考察考生分析论证能力，问题解决能力。通过上述答题可以看出基本思路为：1.对于有偿补课表明自己的观点态度，消极看待，否定为主；2.分析题中现象产生的根源；3.针对有偿补课的不利影响展开分析；4.对于题中现象的问题提出针对性建议解决，并升华到对中小学教育未来的展望。
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