小议农村小学语文课外阅读活动的开展 

概述:   摘要:在新课程改革的背景下,小学语文的教学也需要顺应时代的学习要求。特别对于农村来说,教育的条件不如城镇,再加上手机、电脑没有全面普及,老师和学生的信息接触少,知
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  摘要:在新课程改革的背景下,小学语文的教学也需要顺应时代的学习要求。特别对于农村来说,教育的条件不如城镇,再加上手机、电脑没有全面普及,老师和学生的信息接触少,知识比较匮乏。农村小学语文课外阅读的情况相对不容乐观,本文就此作出简要谈论。 
  关键词:农村小学语文;课外阅读 
  一、小学语文课外阅读的重要意义 
  小学语文是最基础的语言教学,它对其他科目的学习奠定了阅读基础。小学语文课外阅读是不仅仅局限于课本知识的传授,还可以了解到课外的知识。(宋编辑qq2423235280)作为小学语文实践活动的主要形式,它能够提高小学生的课外学习能力,丰富小学生的精神生活,增加其作文素材,提高写作水平。在信息高速发展的时代,农村小学生的知识面比城镇的小学生相差甚远,没有便捷地信息产品的使用,就只能多加开展课外阅读的活动。对此,农村教师要走在最前沿,积极主动地为农村小学生小学语文的课外阅读的开展进行不断反思、创新,再落实到具体、深处,这对小学生提高思想道德素质和文化素养起到重大作用。 
  二、农村小学语文课外阅读活动的的开展 
  在农村,小学生所受到的教育条件远不及城镇的学生,再加上老师的专业教学素养欠佳,学生缺乏了正确科学的理论指导和管理机制,以及没有丰富多样的教学资源,这就容易导致小学语文课外阅读活动的开展形式上的敷衍,没有明显的效果显现。 
  第一,指导小学生养成良好的阅读习惯,掌握科学的阅读方法。农村小孩的的学习相比于城镇小孩更加吃苦耐劳,但是却对阅读的方法掌握得不够正确,所以,最为关键的一步就是要养成良好的阅读习惯。首先,要端正好阅读的姿势,不能够看书太近,也不能够在光线很弱的情况下阅读,以防近视的发生。其次,小学生要人手必备一本字典,在阅读的过程中,遇到生字,要及时地查阅字典,不能囫囵吞枣地看书。然后,在阅读的中,对于优美的句子、引用、歇后语等佳句小学生可以手抄下来,余后自己在去背诵。最后,小学生要边阅读边思考,“学而不思则罔,思而不学则殆”,学生从小就要善于动脑思考,不能全盘接受所阅读的知识,但也不能“一刀切”地否定。小学生在阅读是,要细细品味书中内容的含义,形成自己的见解,开发创新思维的能力。 
  第二,丰富农村课外书的资源数量,为学校提供优越的阅读环境。农村的通讯设备条件恶劣,国家和政府应该引起对农村教的重视。学校要建设小型的图书阅览室,增加课外书的数量,并安排组织学生定期定量地进入图书馆阅读书籍。“书籍是人类进步的阶梯”,小学生热爱书籍、热爱阅读,对未来的成长发展会产生深远而重大的作用。 
  第三,创设周期性课外阅读课堂,并进行书籍推荐活动。很大部分的小学生的学习意识没有完全形成,“黑板式”教学模式早已根深蒂固。老师只能强制性要求学生课外作业,学生还是会有少部分不能按质按量地完成。课堂是学生学习的主要时间段,老师可以创设每周一节课的课外阅读课堂,让学生充分利用课堂时间进行阅读。由于小学生的年龄限制,他们没有正确的明辨是非的能力,对于书籍的筛选能力很弱,所以,这就需要老师及时有效地进行指导。在课外阅读课堂上,老师要要求学生不能阅读一些与学习无关甚至有害身心健康的书籍。在课堂的最后10分钟里,可以随机让几位学生上台推荐自己认为感兴趣、有价值的书籍名称,并且分享阅读心得,比如学到了什么、对哪句话印象最深等。此外,班级可以开设一个小型装有书架的“读书角”,学生可以把自己觉得不错的书籍摆放在书架上,方便班上的学生进行传阅。多让学生发表内心感受,能够促进师生、学生与学生之间的情谊,并且提高语言组织和表达的能力。 
  第四,开展趣味课外阅读竞赛,提高学生的阅读兴趣。小学生贪玩、好奇的心理比较显著,虽然大多数农村小学生的性格内向,但是同样处于童年时期,对新事物的新鲜感强烈。学校或者老师可以根据学生的心理,适当的开展课外阅读竞赛。比如,课堂上,分成几组,每组的学生需要在规定的时间内回答出老師的问题。问题的内容可以是,这句诗歌来自于哪个诗人,这个诗人在什么地方写的这首诗,这本书的作者是谁,这句话的出处在哪等等都可以进行提问。通过开展课外阅读活动的竞赛,能够极大地活跃课堂气氛,让学生都积极参与到学生生活中,在课外可以拓宽阅读视野,提高学生学习能力 
  三、总结 
  农村小学语文课外阅读活动的开展体现了社会主义现代化教育建设,是一个任重道远的教学形式。课外阅读不单单是普通的读书活动,而是一个综合、复杂的学习活动、心智活动,它包括锻炼小学生的感知、思维、想象、记忆等一系列能力的培养。开展课外阅读活动,是课堂学习的延伸,学生的阅读的欲望、阅读的能力、阅读的技巧等是开展好课外阅读的主要前提条件。在农村,办好小学生语文的课外阅读活动,就能够帮助学生享受到书籍带来的快乐和充实,让其在学习的道路上越走越远。 
  参考文献: 
  【1】肖燕.《探究课外阅读在小学语文作文教学中的作用》,学术期刊《新课程导学》,2017年12期 
  【2】李秋仙.《课外阅读在小学语文作文教学中的作用》,学术期刊《小学生作文辅导》,2016年11期 
  【3】陈红玉.《加强农村小学生课外阅读之我见》,学术期刊《现代交际》, 2016年11期
[本信息来自于今日推荐网]
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