绍兴初二学生有效的学习方法以及技巧来名思教育 

概述: 1.归纳总结。      在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结,这样随着所学知识的不断增加,头脑里积累了越来越多琐碎的知 识点没有整理,就像同学的书包,有的同学书包很整齐,想
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2018-03-11 14:37:05 点击21051次
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一对一
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数学,英语,语文
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 1.归纳总结。
  
  在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结,这样随着所学知识的不断增加,头脑里积累了越来越多琐碎的知

识点没有整理,就像同学的书包,有的同学书包很整齐,想用什么可以迅速准确的找到,有些同学的书包非常乱,什么都往里塞

,等到用的时候就找不着了。归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来,可以让我们很清晰的知道我们学了

哪些知识,这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识,既可以提高解题速度,也可以不让无关的知识干扰我们的思路,做

到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起,把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结,再扩大到一周,一月直至整个初中

三年。
  
  2.注重一题多解。
  
  在初一初二我们相对来讲时间比较充裕,所以在做题时应尽量多想几种解法,不要仅仅满足于把这道题做出来,而应想想这

道题还有没有其它的解法,这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路,而且能够有效地帮助我们应对压轴题或者是附加题。在

训练了一段时间后,应开始尝试着“多题一解”,即能不能把所做过的题目分类,把解法相似的题目归纳在一起,分析解法之间

有没有共同的规律,尝试着把规律提炼出来,也就是我们说的解题思路。我们知道题目是永远也做不完,但是解题思路和方法是

有限的,把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目,而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。我们经常说怎样才叫读书

?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书,而我们做的一题多解和多题一解就是这样的。
  
  3.学会预习。
  
  预习是一个老生常谈的问题,很都同学都说我预习了,但是发现很多同学是这样预习的,临上课晚上,把数学书拿出来翻到

明天要讲的部分,看看概念定理,背背公式,看看例题就结束了,这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量,

这样的预习莫不如不做。预习的本质是超前,在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容,帮助我们在上课时做到心中有数

。真正的预习是自己试着把明天要讲的概念定义出来,把定理试着自己证一遍,把公式试着推一遍,例题自己试着做一遍,这样

做的好处是既然定理公式概念是我们自己推出来的,轻易就不会忘记,哪怕考试忘了也不会紧张我再推出来就好了,这样可以帮

助我们节省大量的记忆时间,比被动的从老师或者书本上得到要扎实深刻的多。
  
  4.建立一个错题集。
  
  这是几乎每个学习好的学生都会拥有的学习方法,事实证明这也是有效的学习方法之一。把我们在考试,作业中做错的题目

(不包括因为审题不认真,计算失误等这样的原因做错的题目)整理在一个本子上,把做错的步骤也要写上,并在旁边写上正确的

步骤。有时间就拿出来看看,想想是因为什么原因出的错,不断完善我们的知识体系和思考方式,对提高我们的考试成绩时非常

有帮助的。
  
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