重庆美术生音乐生等艺术生文化课冲刺去京翰好不好
概述:
学习如果不能对症下药、因材施教,从小激发孩子的学习兴趣,学习效果就会不尽人意,如果能为孩子找一个好的辅导学习就能事半功倍,为了确保每一位学员在"辅导班"教育机构更好的学习,解决不同情况家长
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学习如果不能对症下药、因材施教,从小激发孩子的学习兴趣,学习效果就会不尽人意,如果能为孩子找一个好的辅导学习就能事半功倍,为了确保每一位学员在"辅导班"教育机构更好的学习,解决不同情况家长面临的孩子学习问题,"辅导班"教育机构有精细的服务体系,做到让每一个在"辅导班"教育机构学习的学生放心。
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【学习小贴士】
写好一篇不足千字的应试记叙文,有几个问题应该引起我们的注意:
①调动情感的问题。做好作文的准备工作,这是一个大题目,里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文,就很难调动起自己的创作情感,所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料,最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。那么我们从审题立意到开始动笔,时间最多不能超过15分钟,当然也不能少于10分钟。在这段时间里,我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇,更要把自己的情感调动起来,让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。
②截取生活片断,借助“主旨”这根红线,连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章,不可能把事情的始末全部交代清楚,就是能够交代清楚,也只能是叙述故事的梗概。这样,不仅内容不厚实,而且还缺乏生动性,不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断,进行具体细致的描写,则可以避免此类情况的发生。
③描写还是叙述的问题。叙述故事情节,往往容易出现语言干巴,欠生动的现象,这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中,最好采用描写的方式,即抓住生活中的三两个特写镜头,进行具体形象生动的描绘。我们知道,对事物的描写,越具体了就越形象,从而也就越生动。
【京翰教育优势】
【京翰机构介绍】京翰教育拥有来自全国教育科学规划领导小组“十五”规划项目组,国家教育部重点课题素质教育辅导课题组,中国科学院心理学研究所,北京大学心理学研究中心,北京师范大学心理学研究所等机构与专家学者的多年研究成果。
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