昆明有适合小学生的寒假辅导班吗?六年级补数学去哪 

概述： 不要让孩子输在起跑线上”，传统教育可享受的资源少。想享受好资源就要不断武装自己。辅导班强调对孩子学习能力的培养，同时优化他们的学习习惯、激发学习潜能，给每一位孩子制定合适、高效的学习方
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分类：
家教/课外辅导
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学大教育 咨询电话 习中心转
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云南/昆明
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不要让孩子输在起跑线上”，传统教育可享受的资源少。想享受好资源就要不断武装自己。辅导班强调对孩子学习能力的培养，同时优化他们的学习习惯、激发学习潜能，给每一位孩子制定合适、高效的学习方案，并且将之落实。
 

2019年学大教育寒假辅导课程，火热报名中

 

400-8190-114转4765




昆明学大教育2019年寒假班课程安排
【小学课程】
一年级：语文  数学  英语
二年级：语文  数学  英语
三年级：语文  数学  英语
四年级：语文  数学  英语
五年级：语文  数学  英语
六年级：语文  数学  英语

【初中课程】 
初一：语文  数学  英语
初二：语文  数学  英语  物理 
初三：语文  数学  英语  物理  化学

【高中课程】 
高一：语文  数学  英语  物理  化学
高二：语文  数学  英语  物理  化学
高三：语文  数学  英语  物理  化学

【温馨提示】：了解更多课程信息可拨打下方400咨询电话，（400电话使用方法，先拨前10主机号听到提示再拨分机号即可咨询）

昆明学大教育一对一免费咨询电话
【北市区】
北市区学习中心————400 8190 114转4765
【官渡区】
国贸学习中心—————400 8190 114转4767
世纪城学习中心————400 8190 114转4768
【西山区】
环西路学习中心————400 8190 114转4769
滇池卫城学习中心———400 8190 114转2197
【高新区】
高新国际学习中心———400 8190 114转4770
【盘龙区】
小花园学习中心————400 8190 114转4766
联盟路学习中心————400 8190 114转2960
【南市区】
南市区学习中心————400 8190 114转5881

【温馨提示】☆如您还希望了解学大线上一对一辅导，也可拔打以下400免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆

学大在线一对一咨询电话：4006-168-260转7001

【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构，可一次咨询多个机构，了解相关课程，费用和效果，进行高效率的对比，更好的提升孩子！】

昆明京翰教育一对一咨询/报班电话：
【五华区】
云师大校区—————400 8190 114转4982
【北市区】
嘉年华校区—————400 8190 114转4983
【西山区】
南市校区—————400 8190 114转2988

☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导，也可拔打龙门一对一在线辅导的免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆

龙门一对一：400 8190 114转2255

您可通过400电话咨询：①课程收费情况②上课地址在哪③学校师资情况④上课时间安排⑤附近交通及停车⑥预约试听等，您想要知道的信息这边都会有专业的咨询老师给您答疑。现在预约寒假班，即可享受课时优惠！详情请电话联系或添加老师微信：zxxfd0326

昆明学大教育寒假班开设小初高九大课程，让学生们可以想补哪科就补哪科，拥有PPTS系统免费测评，免费咨询沟通，让学生可以清晰地看到自己的问题所在，方便为每个学生定制专属学习辅导方案，专属学习辅导资料。学大教育重视学生个性化差异，主张对个性的培养，因材施教。随时监控教学过程，及时向学生反馈学习结果。上课时间灵活方便，还有专家全程一对一答疑解惑，暖心陪伴。



寒假补课：只有掌握了正确的学习方法，才会补出效果！
应用题是小学数学中最为综合的题型，也是难度较大的一类题目，家长最关心的是怎样提高小学生解决应用题的水平
一、收集生活中的数学信息，创设生活化的数学情景，培养学生的数学意识
"数学来源于生活，又回归生活。”生活与数学密切联系，数学教学中，教师要善于引导学生观察生活中的实际问题，善于挖掘生活资源，采撷生活数学实例，通过数学活动，深切体会到原来数学就在自己身边，身边就有数学，使学生增强学习数学的兴趣。
二、引导学生发现、提出数学问题
提出问题比解决问题更为重要，有的学生会解决生活中的数学问题，但他不一定会发现生活中的数学问题。所以，引导学生寻找数学问题，是学生探索数学价值、培养数学应用意识的最基本的前提和条件。如果学生发现不了问题，也就不能真正解决数学问题。当需要对信息进行整理和筛选的问题放在每个学生面前时，老师应引导学生对发现的信息进行分析，从中筛选有用的信息。引导学生注意倾听他人发现的信息，并随时进行评价。
三、引导学生主动探究，解决问题
数学学习的最终目的是让学生运用所学的知识去解决生活中的问题，让学生在面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度、根据已有的知识经验寻求解决问题的策略，提高学生解决问题的意识与能力。其中最有效的方法是让学生有机会亲身实践。


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