从小这样教孩子每门功课都能学好 

偏文科的孩子是这样炼成的： 　我女儿偏科很严重，她的语文很好，英语学习也非常省力，一直到中学功课内容多了，女儿每天花在语文和英语上的时间依然很少，两科成绩却是名列前茅，相比而言，数理化就让人头疼得多，女儿学得焦头烂额还不得要领，无论怎么努力，成绩总是不如人意。 
　　我原本觉得我的女儿的智力优势可能在语言方面，天生的，可看着女儿每天抓着头皮在数理化的题海里挣扎，我也反思了自己对女儿的教育过程，其实女儿的语文和英语优势并不见得全是天分，也是我们开发的结果。 
　　女儿很小的时候，我就每天读儿歌给她听，也给她讲故事，并让她跟着我读或者复述我讲过的故事内容，这些都锻炼了她的语言能力，她上小学时候，我又让她读大量的书，对语文课本是很好的补充。英语也是一样，每天晚上睡觉前，我都会给她放英语磁带，还经常带她一起看英语原版电影，给她创造了很好的环境，因此，表面上女儿花在英语和语文上的时间不多，但实际上她积累很厚，那些阅读、电影都是学习语言的过程，而且是潜移默化的。 
　　而在数理化方面，女儿除了跟着老师学习课本知识外，我们几乎没有对她进行有意识的开发，这样看，女儿偏科是有缘由的，而且跟我们父母关系很大。因此，我也悟出：孩子小时候的智力一定要全面开发，否则长大了很容易出现偏科的现象。 
　　偏理科的孩子是这样炼成的： 
　　女儿有一个小学同学，学习成绩也是“瘸腿”，不过那孩子偏理科，她的奥数学得非常好，在市里获过奖，小升初的时候因为奥数好，被一所重点中学录取了。那时候，家长在一起聊天，她妈妈说她的女儿每周末写周记都非常伤脑筋，一篇几百字的文章，往往要写三四个小时，写出来还不知所云。孩子一听说写作文就头疼。 
　　这个小姑娘从小就跟爸妈一起玩数字游戏，还通过扑克牌等训练孩子的计算能力，此外，也一直坚持参加奥数学习班，所以数学成绩非常棒，每天的数学作业对他都是小儿科，轻松搞定。但由于爸妈从小没有重视阅读的原因，作文成了她的软肋。 
　　孩子天生在智能方面有差异，会在不同的科目上显示出来。但是我认为，孩子最终在学习上的偏科，还是跟早期的智力开发不平衡有很大关系，如果我们能早一点意识到，我的女儿现在也不会如此苦恼理科成绩了。 
　　总之，孩子偏科不是天注定的，而是可以通过全面开发孩子的智能避免的，爸爸妈妈们一定要防范于未然，想要培养一个不偏科的孩子，从小就要注重孩子各方面的培养。 
　

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