深圳私立小学哪家好 宝安中学有哪些 深圳市富源学校 

深圳私立小学哪家好 宝安中学有哪些 深圳市富源学校
深圳市富源学校始建于1999年6月，由十届、十一届全国政协委员、北京大学研究员、深圳改革开放三十年三十位杰出人物、美国席勒大学荣誉博士、深圳市富源实业集团有限公司（简称富源集团）董事长缪寿良先生创办。
学校位于深圳市宝安区西乡街道，背依苍翠虎山，雄视东升旭日，气势恢宏，风景如画，浩然大气。校园占地38万平方米，建筑面积25万平方米，为全市中小学之最。设有幼儿园、小学、初中、高中、富源·剑桥国际高中等五个学部（院）。现有师生5000多人，中小学生4500多人，教职工600多人，其中专任教师310多人。
学校高起点办学，高速度发展，全新教育理念的实践，现代学校文化的建设积累，敢为人先的开拓精神，使学校已经成为师资力量雄厚、环境设施一流、办学成绩优异的现代化高端品牌学校，响誉珠三角。
富源学校小学部是广东省首届十佳民办小学。让学生成为新时代“高分、高能、高德、体魄健康、个性张扬”的阳光少年是富源学校小学部不懈的追求目标。历经十六年的办学历程，小学部沉淀了一大批师德高尚、业务精湛的优秀教师，以鲜明的办学特色、优异的办学成绩、科学的育人理念，享誉周边地区，成为实现富源教育理念的坚定基石，让富源的学子们始终赢在人生起跑线上。
一、理念先进
小学部秉承“创造适合每一个学生的教育，让每一个学生成为最佳的我”的核心理念，以“培养具有领袖气质和国际竞争力的现代中国人”为育人目标，努力探索“理想课堂”（课堂评价标准：高参与、高自主、高协同、高愉悦、高效能）教学模式，初步建立“体验式德育模式”和“三自主教育模式”，建立现代学校管理制度，全面推进课程改革，全面实施素质教育，基本形成了“高品质教育，高品位教学”的学部发展品牌。
   二、师资雄厚
小学部现有教职工105人，专职生活教师47人。师资力量雄厚，教师团队彰显，高薪聘请全国各地各学科优秀教师，同时学校还聘请了陶西平、王文湛等11位全国极具影响力的教育专家为学校高级教育顾问，指导教育教学工作。
三、特色彰显
1、系统开发校本课程
学部系统开发武术、国学、礼仪、写字、陶艺、英语口语、艺术素养、国际理解教育等校本课程，并有效实施。
2、英语精品学科
学科建设模式：低段双语教学—中段校本教学—高段朗文教学。低段把非语言学科的双语学习作为突破口，每周增加一节英语课作为英语思品课，加强学生单词量的积累。中段英语教学中加大阅读的训练量，让学生达到4万个单词量的阅读。高段英语教学将从朗文教材以及初中的英语教材中提炼出难度比较适度的校本英语知识点，使得六年级毕业后的学生在英语的综合运用方面达到CET—2级以上水平。
   3、经典国学诵读
   让学生坚持诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《千字文》和上百首经典古诗词，使校园里到处都飘扬着经典国学名篇的墨香味。
   4、墨韵书香满园
  “海量阅读”：晨诵——午读——暮省。
   1—2年级重在“海量阅读”中识字，课外阅读总量每学期不少于20万字，3—4年级重在“海量阅读”中诵读、积累，课外阅读总量每学期不少于30万字，5—6年级重在“海量阅读”中诵读经典，课外阅读总量每学期不少于40万字。
  “百日字功”：坚持开设“百日字功”活动课程，严格训练学生写字时的眼到、心到、手到、头正、身直、臂开、脚平。
   5、弘扬传统武术
   武术是学校的一项校本课程，编写了《富源学校小学部武术教学大纲》，让每一个学生都能学会武术基本功、基本动作、擒拿格斗以及简单的武术套路。由学生组成的学校武术表演队多次代表广东省、深圳市到世界各地参加文化交流，还被选送到上海世博会、深圳大运会参加表演。
   6、凸显素质课堂
   坚持艺术兴趣教育和学科素质活动课堂相结合，开设“风情拉丁舞”、“优雅民族舞”、“精彩陶艺”、“书香国画”、“传统京剧”、“管乐合奏团”、“合唱队”、“外教口语课”、“小小主持人”、“校园电视台”、“小小武术家”、“我的航模梦”、“IT小精英”、“别样剪纸画”等是十几个第二素质课堂，很好的通过素质课堂来激发学生的学习兴趣，同时也陶冶了学生高尚的情操。
   7、发展“三个学会”
  即学会一种乐器（葫芦丝、口风琴、管乐器、钢琴、弦乐器等）、学会一种棋类（象棋、围棋、跳棋等）、学会一项运动（游泳、跳绳等）。学校把“三个学会”作为一项重要的校本教材来开发，坚持并践行这一校本素质课程，取得了明显的效果。
   8、情感体验并重
   坚持探索“三自主教育”的（即自主学习、自主管理、自主发展）的体验式德育管理模式，努力打造“礼、孝、诚、乐”的学生核心价值观，使学生的行为品质和道德情操得到更好的发展。
  9、常规教育成效显著
长期开展“礼仪教育，养成教育”等常规主体教育活动，培养学生“72个好习惯”，促进学生在常规活动中养成良好行为习惯。莘莘学子在这里快速进步和健康成长，习惯得到养成，潜能得到开发，情感得到升华。
10、小班化精细教学
每班30—35人左右。实施“一对一、导师制”辅导，关注全体学生，全面提高每个学生的综合素养。

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