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学吉他尤克里里琴来川沙书怡琴行免费试课 

川沙书怡琴行免费试听课开启了 学乐器对孩子有什么好处？为什么越来越多的家长重视艺术教育？ 从幼儿智力发展和身体发育的情况来看。3-4岁的孩子学乐器早了些。5岁左右可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、二胡等，应该在6岁左右。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。 孩子的兴趣。每一种乐器都有其自身的魅力和学习的价值。但并不是每一种乐器都能引起孩子同等的兴趣。在众多的乐器种类中，家长可以在平时让孩子多接触一些乐器：让他们听听每种乐器发出的音响，给他们看看那些乐器长得什么样？在平时的这些和孩子交流的过程中，您就可以观察出，孩子对哪一种或哪一类乐器的关注比较多一些。因为兴趣是孩子最好的老师。 孩子的自身素质每一种乐器都有其自身的特点，因此它们对演奏者自身素质和条件也就有不同的要求。比如，演奏钢琴需要有修长的手指；学习小提琴和二胡等在对手指长度的要求基础上，对小指还有特别的要求——小指的指尖至少要达到无名指第一关节线（即指尖关节线）；学习弦乐器对孩子音高听觉的要求也非常高。

学乐器让我们学到了什么

1 坚忍
沒有坚持与忍耐，根本弹不好一首曲子。学生要忍耐坐在刚琴前的孤独，忍耐不断失败的打击，坚持不放弃。
2 耐力
练琴时间少则半小时，长则数小时，不断重复当中每小节，每小段数十次，这绝对是耐力的磨练。
3 专注
沒有一個成功的音乐家能边练琴，边东张西望、胡思乱想。这绝对在浪费光阴和精力。乐谱上的音符﹑节奏、符号﹑速度﹑风格﹑句子，每每需要全情投入。
4 协调
不只是左手和右手，还有左脚与右脚，眼睛与耳朵，理智与情感。
5 时间管理
每次练琴时间有限，要很有效率地分配时间才能完成那天的琴课。久而久之自己必然懂得分配自己的时间。
6 追求
音乐是艺术，沒有要求，这根本算不上音乐，只在糟蹋自己和身边人的耳朵，所以学乐器的学生，应有追求卓越的精神。
7 想像力 
音乐每每在说话，或故事﹑或陈述﹑或阴森、或抒情，学生需要有想像力才能表达到当中的情感。
8 同步思考
比起其他乐器，這是刚琴学生独有的，因为我们在同时处理两只手的双旋律，及两边不同的表达。
9 责任感 
学琴为要完成这首音乐，以及覆琴给老师听。对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪费双方的时间和精神。
10 感情
学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来沒有让音乐在你心中滋生过。