成都幼师学院幼儿教育舞蹈 

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         幼儿舞蹈艺术教学并不只是一个模仿学习的过程，还应该成为幼儿智力对“动作”这一材料的加工和处理的过程。在课堂中“教”与“学”组成了动态的教学过程，理想的教学境界是这两个过程的动态平衡。然而在许多幼儿舞蹈艺术的课堂中，教师只是“教”，幼儿只是“学”，很难实现教和学的动态平衡。教师只研究怎么教，而很少关注幼儿怎么学的问题，使学法完全受制于教法。教师大都是通过反复训练来让幼儿学会“动作”，不需要幼儿做任何智力方面的动作加工和处理，幼儿也无法通过肢体语言来表达自己的生命感受和体验，因此也不可能达到理想的教学境界。
在对幼儿舞蹈艺术教学的过程中，通过反复实验和论证，我们感到，要实现幼儿舞蹈艺术教学是教师主导下的幼儿个体认识和发展的过程，就要重启发、重内化，而教法主要是为了授予幼儿学习的方法，使之学会学习，达到教是为了不教的目的。在想、讲、演、舞的四步教学法中，教师的主导作用充分发挥，帮助幼儿体验、内化、加工、处理教学方法，提高了幼儿智力对动作这一材料加工处理的水平。
    幼儿园的课程注重的是学科知识的一般发展价值，也就是说该学科领域与幼儿的身心发展有什么关系，它能促进幼儿哪些方面的发展。那么，幼儿舞蹈艺术教育要研究的就不是把幼儿逐步引向舞蹈的专业化、成人化、技术化，而是该学科的哪些方面能够对幼儿的身心发展有益。那么幼儿舞蹈艺术教育应该提供什么样的学习经验，如何组织这些经验，才能让幼儿在儿童期建立一些美的经验、美的行为、美的认识和概念呢?这就涉及到教师怎么教、幼儿怎么学，以及这样教会对幼儿产生什么样的影响的问题。在幼儿舞蹈艺术教学的过程中，如果我们注重过程，它就是弹性的、灵活的、能够激发幼儿情感的、有创造性的，教师与幼儿在课程中也会是积极的、主动的。因为舞蹈传达着一个重要概念——人的身体、情感和精神是“融和无间”的。
在教学中，我们通过想、讲、演、舞的教学过程，实现幼儿能够以自身丰富多彩的个性，使用“身体”这一材料，把自己内心的情感通过动作表现出来，形成千差万别的人体动作姿势与形象。作为幼儿舞蹈艺术教育，我们就需要凸显或张扬这些差别。幼儿舞蹈艺术教育的过程不仅仅是学习动作的过程，也是幼儿生命活动的过程，更是开启幼儿智慧与觉悟的过程，其中蕴涵着丰富的人文意义
 
  • 幼师舞蹈队-爵士舞
  • 幼师舞蹈队-民族舞

舞蹈基本训练
            
            教学要求：
            教会学生中国古典舞和芭蕾舞的基本手型、脚型、手位和脚位。使学生明了表演舞的场地平面、空间、方位。对学生进行身体基本姿态的训练，发展与舞蹈相关的素质和表现能力。
            教学内容：
            1．中国古典舞基本手型、脚型、手位和脚位
            2．芭蕾舞基本手型、脚型、手位和脚位
            3．介绍舞蹈表演的场地（或舞台）平面、空间的方位及其与表演者的关系
            4．把上的基本动作训练
            5．把下的基本动作训练
            6．舞蹈基本动作训练和即兴表现及表演训练
            
            民族民间舞蹈
            
            教学要求：
            学习民族民间舞，不仅学习舞蹈的动作，而且要学习舞蹈的风格特点和文化内涵以及表现力。通过民族舞的舞步、舞姿造型和动作基本韵律特点的学习，扩大学生眼界，积累舞蹈素材，提高学生的鉴赏力和表演舞蹈的能力。
            本年级以藏族和汉族民间舞为主要内容。
            教学内容：
            藏族民间舞蹈
            1．藏族民间舞的风格和特点
            2．藏族舞的基本动律
            3．藏族

民间舞的基本舞步
            幼儿基本舞步；踢达基本舞步
            4．藏族舞常用的手臂动作
            撩袖、摆袖、掏甩袖、晃袖、献哈达、敬礼等动作。
            5．动作组合练习（3～5动作）
            6．藏族典型的舞蹈
            7．藏族幼儿舞蹈（1～2个）
            汉族民间舞蹈
            1．东北秧歌
            ⑴ 东北秧歌的风格和特点
            ⑵ 东北秧歌的基本动律
            ⑶ 东北秧歌的基本动作练习
            ⑷ 各种手花
            ⑸ 组合动作练习

*注 意 事 项：
（1）为了同学们到校报到时路上的安全，请报名的同学及时与我校联系。提前电告学校来校日期及车次 ，以便我们接待你。
（2）我校实行“限额招生，额满为止”录取方式，望报名新生按时到校报到，超过报到时间或所报专业录满，不再保留入学资格。
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学校地址；成都幼师学校位于成都市郫县团结镇学院街68号；
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