学龄前儿童学习英语要怎么做?北京市小学出国留学英语
概述:
学龄前儿童学习英语要怎么做?北京市小学出国留学英语
英语学习是一门语言学习,它不是坐在课堂埋头苦学就一定能达到好的效果的,语言学习需要更多的实践,在实际生活中去应用,具有
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学龄前儿童学习英语要怎么做?北京市小学出国留学英语
英语学习是一门语言学习,它不是坐在课堂埋头苦学就一定能达到好的效果的,语言学习需要更多的实践,在实际生活中去应用,具有很强的持续性。因此从学龄前就开始英语学习,并一直坚持下去是英语学习的基本原则。
对于学龄前儿童的英语学习,不能急于让孩子开口说,而是应该先培养他们听的兴趣。随说英语听说读写是英语语言的基本技能,但其学习过程仍需分先后。
听先于说是符合学龄前儿童因语言学特点的,有利于学龄前儿童英语学习的自信,听是孩子吸收语言的过程,在吸收的过程中获得感知和兴趣,才有可能完成更好的说。
学生与老师的交流
在网络环境下开展小学英语教学,教师一定要想方设法为学生提供情感参与、思维参与和行为参与的机会,使学生成为课堂教学的主体,真正达到动脑、动口和动手。同时,教师教师可以在学生自由操练时,通过实时监控以及下位交流,及时发现学生提出的各种问题以及各种教学的遗漏点,并及时选择相应的教学方式弥补、纠正学生在学习中发生的问题。 在计算机辅助教学下,学生获得知识是在教师、同学的帮助下,通过独立探索或者和同伴协作交流,进行知识意义的主动建构进行的。学生可以充分感受学习的乐趣。
网络英语教学的好处
网络英语教学,通过形象化的艺术图像、色彩、音调的艺术美来增强教学美,可以把抽象的、深奥的、无形的的科学理论同教学方法相结合,运用艺术手法来体现教学,运用音乐效果来进行艺术渲染,所以可使课堂变得更加具体、形象、生动、有趣。从而使学生在教学过程中保持着兴奋的情绪,在振奋、愉快的环境中接受教育,获得知识。通过网络,学生可以获得从印刷英语课本中无法获得的海量的知识。同时,网络英语教学又是更深一层次的信息技术与英语课程整合,在课程教学过程中把信息技术,信息资源,信息方法,人力资源和课程内容有机结合,更有效地改进课程教学,并培养终身学习能力的一种新型的教学方式。
网络英语教学的师资保障
1.雅努斯英语的授课老师全部都来自于美国,均以英语为母语,会多种语言,拥有本科及以上学历,通过加州的教育专业及技能相关考试,考取教师执照,并且在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分。
2.我们的教师不仅拥有在美国当地教学的经验,也有丰富的在海外其他国家教授英语的经历。这样的教育及工作背景,使得他们充分理解学习第二语言的困难,同时,也具备将第二语言学习变得轻松、愉快、简单的能力。
学期的课程价值
1、能主动开口说英语,并且非常流利自然。
2、能流畅地用英语表述自己喜欢与不喜欢的事物。
3、帮助孩子大胆地开口讲英语,树立英语学习的自信心。
4、能自如地表达自己的意见和想法并参与英语辩论赛。
5、能完全听懂各种英语指令,以及日常生活对话内容。
6、能完全听懂英语公告等录音材料的重点内容。
7、能读懂公共标志、新闻、报纸、杂志和广告的主要内容。
8、能在日常生活、学校及旅途等各种场景和环境中自信地参与英语对话。
9、培养孩子们的创新能力、扩展性思维、批判性思维、写作能力、推理能力及独立思考的能力。
雅努斯英语在线教育是美国视频英语教学创新品牌,由美国资深公立学校老师打造,提供“真人外教”的在线英语视频教学,它通过网络视频实时互动教学,打破了传统教育的时空限制,让学员随时随地甚至足不出户即可和真人外教跨洋交流,学到真正的纯美式英语,真正帮助学生以有效、自由、自愿、独立思考的方式突破“哑巴英语”的障碍,迈出大胆开口第一步,快乐自信说英语。
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