江西中专学校有哪些?江西五年制大专学校
概述: 1.要善于灵活地运用教材,创造学生与教材之间互动的前提。正如《英语课程标准》中所言,要进行适当的补充和删减,或者替换教学内容和活动,或是扩展教学内容或活动步骤及调整教学顺序等。
2.要善
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1.要善于灵活地运用教材,创造学生与教材之间互动的前提。正如《英语课程标准》中所言,要进行适当的补充和删减,或者替换教学内容和活动,或是扩展教学内容或活动步骤及调整教学顺序等。
2.要善于以教材为基础,积累课程资源,促进学生与教材之间的互动。教材按单元编排,以话题为主线。因此,教师完全可以结合话题,进行教学资源的积累,甚至还包括与之相关的学生生活经历调查资料的积累,并进行加工,从而缩小学生自身的知识背景和教材文化背景的差异。
3.以教材为载体,加强各学科整合,实现学生和教材的融合。语言是文化的载体,是交流的工具。学生学习外语最终是为了运用语言吸取和处理信息。英语教材具有较强的跨学科的性质,在现行的英语教材中,涉及的话题有生活、家园、运动、旅游、环境等,这些内容与其它学科密切联系,通过不同学科知识的整合,提高学生的综合素质。
文章来源于:江西中考信息网 QQ咨询:351357490 电话咨询:15070063261谢老师
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2.要善于以教材为基础,积累课程资源,促进学生与教材之间的互动。教材按单元编排,以话题为主线。因此,教师完全可以结合话题,进行教学资源的积累,甚至还包括与之相关的学生生活经历调查资料的积累,并进行加工,从而缩小学生自身的知识背景和教材文化背景的差异。
3.以教材为载体,加强各学科整合,实现学生和教材的融合。语言是文化的载体,是交流的工具。学生学习外语最终是为了运用语言吸取和处理信息。英语教材具有较强的跨学科的性质,在现行的英语教材中,涉及的话题有生活、家园、运动、旅游、环境等,这些内容与其它学科密切联系,通过不同学科知识的整合,提高学生的综合素质。
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