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中小学学校心理沙盘游戏配置 

所以学校有必要建设心理沙盘游戏室。让孩子们通过摆弄沙子和沙具自由表现与创造，内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，治愈与转化也获得了可能。

心理沙盘游戏设备较为专业的配比，沙具分为10大类和57小类，包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。包含了现实和想象中的物品，能够用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义）如：

1）人 物 家族、职业人、卡通及故事人物等

2）交 通 飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站等

3）建筑物 桥、栏杆、学校、医院、超市、高楼等

4）自然景物 山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等

5）动物 野兽、家禽、家畜、野生动物、昆虫、水中生物、怪兽等

6）植物 花草、树木、盆景、水果、蔬菜、草坪等

7）军事 战车、工事、铁丝网、坦克、枪炮等

8）宗教 佛、塔、教堂、鬼怪等

9）其他类

具体配置：

沙具 标准沙盘 团体沙盘 陈列架 沙子

600 1个 * 1个 10公斤

1000 1个 * 2个 10公斤

1200 1个 1个 2个 30公斤

1500 1个 1个 3个 30公斤

1800 2个 1个 3个 40公斤

2000 2个 1个 4个 40公斤

3000 2个 2个 5个 40公斤

沙盘游戏治疗强调非言语性和非诠释性，而且以体验和经历为主。但是作为心理分析的治疗方法，沙盘游戏仍然是在无意识层面上的工作，这也就决定了沙盘游戏使用的是象征性的表达方式。