重庆大专幼师学校 3+2五年一贯制 重庆幼师学校
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幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距,要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市 场和人生舞台。从2005年的就业形势来看,学前教育人才奇缺,在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆(2004年 达74.5%)地区,幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之,社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛,幼儿教育专业市场前景广阔。社会对 幼儿教师需求量增加的同时,对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到,各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念 新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、 知识面较宽等特点,正符合社会对幼儿教师的要求。
中国是世界第一人口大国,13 亿人口中有3.67亿儿童,2003 年国务院办公厅转发了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,该意见指明了未来五年 我国幼儿教育改革与发展的总目标是:形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。随着社 会的进步、经济的发展,人们对高水平教育的期望日渐强烈,同时,政府的政策导向也激活了社会办学的热情,形成了多元化、多渠道、多形式的幼教办学和早教产 业,这就为建设一支数量充沛、素质优良的专业教师队伍提出了极大的需求。
学前专业毕业生总量不足,难以满足社会需求
据了解,幼教专业毕业生的数量每年都相当有限,高层次、高学历的幼师数量更少,远远不能满足近些年市场的需要。以上海市为例,目前培养的幼教专业本科 毕业生每年仅有一百三四十人,数量极其有限;有的区县(松江、南汇等)只能从本区本科毕业生中进行选拔和岗位再培训,以满足区内所需的幼教师资;同时,上 海市教育人才交流服务中心也奔赴北京等其他外省市,以招聘高层次的师资加入幼教队伍。
然而,在这种现象和状况之下,作为培养单位的学校也应该理性地看待就业市场表面的宽松形势,客观地分析市场需求,为培养适应未来社会发展需要的、具有竞争优势的学前教师队伍未雨绸缪、积极应对。



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