嗒嗒英语教您学口语
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关于口语
课前“热身”和“课中操”
(1)课前“热身”。课间十分钟后,要让学生一下子就进入英语课的角色,需要老师用一些“热身”活动作为“催化剂”,来吸引学生的注意,激发学生的兴趣,让他们情绪饱满,热情高涨地投入到英语课的学习中来。
常用的方法有:A、唱英文歌;B、做游戏;C、用英语自由会话;D、播放与教学内容相关的VCD片断;E、说英语童谣;F、猜英语小谜语。
(2)小学生的身心特点决定了他们的有意注意不可能持续整整一节课,让他们始终端坐在座位上,有些苛求。“课中操”为此提供了很好的解决办法,可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有:A、唱歌跳舞; B、边说边做。
新课的导入与呈现
导入和呈现手法的多样化,在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下:
(1)、通过录像、VCD片断和电脑多媒体课件呈现—根据新课内容节选的录像与VCD片断或是电脑课件能激发学生的学习情绪,引起他们的兴趣,使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼,降低学生理解的难度。
(2)、通过录音与图的结合呈现—老师一边放录音,一边展示与录音内容与关的图片,然后提问学生。从视听角度入手,让学生的器官更多地参与到学习中去,使之对语言材料有一个初步的感性认识。如果内容简单,或与学过的内容极为相似,也可只听录音,不看图。
(3)、通过表演呈现—由老师或师生或用木偶作道具就课文内容进行表演,现场的情景可以使语言材料变得更生动,更真实,也能增强学生的参与欲。
(4)、通过提问呈现—根据新课语言材料改编问题,向学生提问,让学生通过问答理解材料的重点内容。
嗒嗒英语不同于国内教学注重读写,应付考试,我们的英语采用纯外教一对一的辅导,让孩子在交流中学习英语,从小给孩子最纯正的英语学习环境,从听说方面入手,让孩子喜欢上英语,把英语当作兴趣,并非科目。
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