选择石家庄华能电力学校上学的八大优势 

石家庄华能电力学校的八大优势 1）管理特色(军事化管理）：学校在对待学生管理上实行“军事化”封闭式管理，严格按照部队的的管理模式去管理学生。目前的学生，大部分是独生子女，部分学生在思想和意识上还不成熟，比较容易学坏。因此，为了对家长、对学生一个好的交待，所以学校实行军事化封闭式的管理，让学生真真正正的能够养成一种良好的生活习惯，学校只有在管理上做好了，学生才能够静下心来好好的学习，家长才能放心。其目的就是给学生创造一个良好的生活、学习环境，通过严格的管理，落实养成性教育要求。 v (2)教学模式特色（滚动式教学）：在华北地区，我校是唯一一家实行“滚动式”教学模式的学校。所谓“滚动式教学”指的是学生入学时先学习理论课，然后由学校统一安排学生到企业进行实践。学校通过“滚动式”教学，让学生能够理论和实践相结合，做到既懂理论又会操作，既有理论知识，又有实际技能。 v 学生实践动手能力强——使学生一来入学就实现入校即入企，学校的老师不仅拥有高学历，而且具有丰富的企业实战、科研和教学经验，把企业内最前沿的管理、技术、经验传授给学子，在教学中注重学生的实践动手能力。安排学生到企业实习,让学生真真正正的学习企业,了解企业的实际运营环境，让学员毕业后能到企业直接的上岗，实现与企业就业的无缝链接。而传统的学历教育重理论轻实践，学生的动手能力弱，是难以适应现代化企业的实际工作要求的。 v 教学效率高——在教学过程中，滚动式的教学模式,让学生真正得做到理论与实践相结合,学校的奖学金制度和末位重修制度提高了学员的积极性和紧迫感，与一般普通教育相比，实现了在保证教学质量的同时，极大的提高了教学效率。 v 管理严格——在学生入校的时候,学校实行军事化,封闭式的管理,学校自己编写了《学生管理手册》,并严格落实，配合学生的管理工作,让学生家长放心,满意。 v (3)就业安置特色（订单式就业）： v 学校在安置上实行“订单式”就业。所谓“订单式”就业指的是学生入校后，企业到校提前预订学生，让学生在上学期间就已经有工作岗位了。让学生在校能够安心的学习，学好技术后直接到已提前预订的单位去工作。学校在安置上实行“订单式”的安置，真真正正的让学生及学生家长放心。实行“双向选择”的原则，也就是说企业有权利选择学生，学生有权利选择企业。学校本着“让学生去选择企业”的原则，让学生的就业出于自愿，学生想去的企业，学校安排学生去，学生不想去的企业，学校不强迫学生去，切实的做到让学生能够找到一份满意的工作。 v （4）经营特色：学校以办学为主体带动其他第三产业的发展，保证学校有雄厚的资金来运作。 v （5）双证教育特色：学生来校既能拿到大专（本科）学历、 v 又能拿到技术职业资格证书。 v （6）校园文化的特色： v 在第一课堂的基础上形成了第二课堂（文化体育活动）、第三课堂（校园各类科研、讲座活动形成浓烈学术氛围）、第四课堂（寝室文化活动）。 v （7）校企合作特色：建立校企联盟，实施产学研一体化的发展战略，同时又与社会用人单位建立广泛联系，为就业打下基础的特色。 v （8）可持续发展的特色：学校制定了明确的“中、长期”发展方略，遵循这一发展方略的目标要求，我们制定学年、学期、月度、周度的工作计划，明确目标责任。在目标管理的柜架下形成层层有责任、人人有指标，持续不断，形成了强劲地可持续发展态势。这对增强校内师生员工的凝聚力、向心力和提高社会对学院的认可度、美誉度形成品牌效应具有重要的作用。 （1）管理特色(军事化管理）：学校在对待学生管理上实行“军事化”封闭式管理，严格按照部队的的管理模式去管理学生。目前的学生，大部分是独生子女，部分学生在思想和意识上还不成熟，比较容易学坏。因此，为了对家长、对学生一个好的交待，所以学校实行军事化封闭式的管理，让学生真真正正的能够养成一种良好的生活习惯，学校只有在管理上做好了，学生才能够静下心来好好的学习，家长才能放心。其目的就是给学生创造一个良好的生活、学习环境，通过严格的管理，落实养成性教育要求。 v (2)教学模式特色（滚动式教学）：在华北地区，我校是唯一一家实行“滚动式”教学模式的学校。所谓“滚动式教学”指的是学生入学时先学习理论课，然后由学校统一安排学生到企业进行实践。学校通过“滚动式”教学，让学生能够理论和实践相结合，做到既懂理论又会操作，既有理论知识，又有实际技能。 v 学生实践动手能力强——使学生一来入学就实现入校即入企，学校的老师不仅拥有高学历，而且具有丰富的企业实战、科研和教学经验，把企业内最前沿的管理、技术、经验传授给学子，在教学中注重学生的实践动手能力。安排学生到企业实习,让学生真真正正的学习企业,了解企业的实际运营环境，让学员毕业后能到企业直接的上岗，实现与企业就业的无缝链接。而传统的学历教育重理论轻实践，学生的动手能力弱，是难以适应现代化企业的实际工作要求的。 v 教学效率高——在教学过程中，滚动式的教学模式,让学生真正得做到理论与实践相结合,学校的奖学金制度和末位重修制度提高了学员的积极性和紧迫感，与一般普通教育相比，实现了在保证教学质量的同时，极大的提高了教学效率。 v 管理严格——在学生入校的时候,学校实行军事化,封闭式的管理,学校自己编写了《学生管理手册》,并严格落实，配合学生的管理工作,让学生家长放心,满意。 v (3)就业安置特色（订单式就业）： v 学校在安置上实行“订单式”就业。所谓“订单式”就业指的是学生入校后，企业到校提前预订学生，让学生在上学期间就已经有工作岗位了。让学生在校能够安心的学习，学好技术后直接到已提前预订的单位去工作。学校在安置上实行“订单式”的安置，真真正正的让学生及学生家长放心。实行“双向选择”的原则，也就是说企业有权利选择学生，学生有权利选择企业。学校本着“让学生去选择企业”的原则，让学生的就业出于自愿，学生想去的企业，学校安排学生去，学生不想去的企业，学校不强迫学生去，切实的做到让学生能够找到一份满意的工作。 v （4）经营特色：学校以办学为主体带动其他第三产业的发展，保证学校有雄厚的资金来运作。 v （5）双证教育特色：学生来校既能拿到大专（本科）学历、 v 又能拿到技术职业资格证书。 v （6）校园文化的特色： v 在第一课堂的基础上形成了第二课堂（文化体育活动）、第三课堂（校园各类科研、讲座活动形成浓烈学术氛围）、第四课堂（寝室文化活动）。 v （7）校企合作特色：建立校企联盟，实施产学研一体化的发展战略，同时又与社会用人单位建立广泛联系，为就业打下基础的特色。 v （8）可持续发展的特色：学校制定了明确的“中、长期”发展方略，遵循这一发展方略的目标要求，我们制定学年、学期、月度、周度的工作计划，明确目标责任。在目标管理的柜架下形成层层有责任、人人有指标，持续不断，形成了强劲地可持续发展态势。这对增强校内师生员工的凝聚力、向心力和提高社会对学院的认可度、美誉度形成品牌效应具有重要的作用。[本信息来自于今日推荐网]