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大连二胡徐老师左右手姿势二胡老师 

大连二胡徐老师左右手姿势二胡老师

第二讲：左右手姿势。
左手姿势: 1、持琴杆的是左手大指：用食指或虎 口持琴杆，接触点就太多，而会影响到移位时 之磨擦度，及猱弦时腕关节之灵活度。
2、掌心与琴杆之接触点越少越好：太 多就会影响到移位时之磨擦度。
3、左手手臂向上：而非向外。左手之 手臂向外时，腕关节就无法灵活运动了。 
4、左手食指右侧靠近琴弦：如此左手 之手背才能向上。
5、左手食指与琴弦之角度越小越好： 如此左手手背才能向上。 
6、琴弦斜向通过左手之食指：而非与 食指尖正交。如此左手手臂才能向上。
7、指尖在下，关节在上：而非在同一 平面，否则食指与琴弦之角度必很大，且琴弦 必与食指尖正交。
8、左手指第一关节要弯曲：不可压 平。但小指却要伸直不要弯曲。
9、换把点在琴弦上，不在琴杆上：换 把是用指头滑(虎口离开琴杆)，而不是用虎口 滑、指头跳。左手的重心要放在按弦的指上,不 要透过虎口加压在琴筒上。 
10、上把音距宽，下把音距狭：理论 上高八度之指距，已为低八度之二分之一。
11、上把指压重，下把指压轻：因为 上把之指头与弦，距琴杆较低，下把之指头与 弦，距琴杆较高。同样的压力，琴弦的抗力却 不同。

右手姿势: 1、弓杆要比弓毛略高：以免弓杆敲到 琴筒。 
2、用(食指)指尖持弓—右手食指与弓 杆之接触面越少越好：腕要灵活的运动，右手 食指之左侧，与弓杆之接触面就不能太大。
3、(中指)向内压弓毛时，要用指尖： 这是最省力、最灵敏的方式。
4、推短快弓时，四指放开、拉短快弓 时，四指合拢：总之短快弓要动用腕关节， 食指与琴杆之接触面也就不能太多。 
5、弓杆与琴杆之夹角越小越好：夹角 过大，一弓会拉到双弦。
6、向九点(方向)推弓、向三点(方向)拉 弓：弓杆拉到四点方向，大臂就张不开了。 推到八点方向，琴弓就会碰到琴杆。最理想的 角度是，运弓在九点到三点的方向，琴筒则向 逆时钟方向略旋。 
7、拉弓时掌心向内、推弓时掌心向 外：右手之手心向上时，腕关节就无法灵活 运动了。所以右手掌心是向左，而非向上的。 拉弓时，腕向右先移(掌心向内)、推弓时腕向 左先移(掌心向外)。
8、长弓用臂、中弓用肘、短弓用腕： 拉弓时，轨迹成呈圆弧状者，通常都是犯了大 臂没有张合的毛病，不会用大臂，弓也必拉不 满。而用肘甚至臂来拉短弓，则不够轻巧。
9、琴弓如箭弓、压弦如弯弓：无论是 拉内弦还是拉外弦，弓毛都要对琴弦施以压 力，弓毛就会像引箭一样有一凹凸点的，否则 音质就不够饱满。 
10、拉外弦，用右手食指推弓杆、拉内 弦，用右手中指压弓毛：否则接触点无力， 音质就不够饱满。

徐老师，从教学中能让学生善于表现，让学员最大程度地发挥自己的特长，增长了孩子的自信心。秉承对每一位学生负责的严谨态度，教好每一位学生。学生年龄层次广，覆盖了从五岁的幼儿到六十多岁的二胡爱好者，现有部分学生已考入音乐学院学习。对孩子富有爱心、耐心，教学认真负责，时间观念强。徐老师从事二胡教学30多年，经验非常富。徐老师从事胡琴演奏教学30年，可估算孩子水平等级，推荐孩子去参加国家级的等级考试。

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