一对一辅导名思教育 

 生活中，面临考试，较着急的往往不是孩子，而是老师跟家长。孩子考得好，家长松了一口气，但孩子要是考得不好，家长们有时却也无从下手只能干着急。想说两句，但怕把握不好分寸伤了孩子的自尊心，对接下来的进步无益。不说，又怕孩子意识不到期末考试中出现的问题，会直接影响到期末考试的成绩。建议家长适当帮孩子做心理疏导学会安慰和鼓励。
期末已经结束了，考试结束后，有的同学成绩进步了，有的退步了，但多数考生的成绩跟以往不相上下，针对不同情况，学生该如何应对，调整自己的学习方法，不同成绩的学生应从哪方面制订复习策略？来看看全脑教育的老师建议：

成绩无明显进步的同学：查漏补缺是关键
期末考后，不少家长抱怨自己的孩子也很刻苦，平时花在学习上的时间很多，但就是成绩没有明显进步，为此很苦恼。老师建议这部分孩子在接下来的学习中，要首先给自己设定一个学习目标，这个目标比以往的要高一些但又是可以实现的，因为目标是动力；其次，要调整学习方法，学习的成绩没有明显进步，证明学生原来的学习方法还存在需要优化的部分，要多关注别的同学，借鉴他们的经验，查漏补缺、调整方法、提高效率是关键。



基础弱成绩较差的同学：建立信心是支柱

那些基础薄弱、没考好的学生很容易在考试后对自己失去信心。这些学生可能会发现自己不会的东西越来越多，很多学过的知识点都没有消化理解。这一类同学，首先要调整心态，在面临大量的知识漏洞时，不要乱了章法。

虽然成绩不理想，但具体到每一个科目、每一个知识模块上，一定能找到进步的地方。成绩较差的学生只要树立信心，提高的空间还是很大的。



具体到学习方法上，基础弱的同学首先要多和老师沟通，坚实基础，因为任何一门学科的考核都是以基础题为主，同时在基础题的层次上发展出中档的题目和难题。基础弱的同学不可以贪多求快，要扎扎实实的打牢基础，从扎实的基础中建立信心，以求获得进一步的提高。

成绩优秀者杜绝自满重细节一些成绩好的学生在期中考后容易产生自满情绪，觉得自己什么都会了，没什么好复习的。其实，期中考试只是对前一阶段学习效果的反馈，是对上半学期所学基础知识的阶段性检测，一次考试并不能完全反映考生的学习水平。



成绩好，也很有可能是由于自己的薄弱环节没有暴露出来，因此，这些学生要做好心理准备，不能盲目乐观，在以后的复习中也要查找知识漏洞，多关注知识点的细节，保证不留知识盲点。此外，还要科学地比较各科之间的成绩差异，进一步分析原因，争取更大进步。      [本信息来自于今日推荐网]