杭州高一年级数学同步辅导|重要知识点详细讲解分析 

概述： 孩子的学习态度很严重的影响着孩子的学习，要想调动孩子的学习积极性，除了孩子和家长之间的配合，更应该找一个辅导机构去优化孩子的学习方法辅导班的学习生活不单纯是汲取知识，更多的
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家教/课外辅导
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孩子的学习 杭州精锐教育 辅导课程 咨询电话
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孩子的学习态度很严重的影响着孩子的学习，要想调动孩子的学习积极性，除了孩子和家长之间的配合，更应该找一个辅导机构去优化孩子的学习方法辅导班的学习生活不单纯是汲取知识，更多的是互相交流；感受学习的快乐；积累更多的知识。杭州精锐教育的辅导班很不错，推荐来了解一下。

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一、数学学习方法指导的内容
　　1.预习方法。
　　学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。
　　2.听课方法。
　　在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
　　“听”是直接用感官接受知识，学生在听的过程中注意：(1)听每节课的学习要求;(2)听知识引人及知识形成过程;(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;(5)听好课后小结。
　　“思”是指学生思维。没有思维，就发挥不了学生的主体作用。(1)多思、勤思，随听随思;(2)深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;(3)善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;(4)树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基储关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
　　“记”是指学生课堂笔记。学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。要求学生：(1)记笔记服从听讲，要掌握记录时机;(2)记要点、记疑问、记解题思路和方法;(3)记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。
　　掌握好这三者的关系，就能使课堂这一数学学习主要环节达到较完美的境界。
　　


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1.来自清华、北大、北师大等师范类院校本科硕士学霸；
2.部分取得哈佛大学教育学院课程培训认证；
3.严格控制录取率及通过考试淘汰制培养出的优秀教师；

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